ワーキングママ・う〜らら♪の日々

　年末に、前からやってみたいと思っていたピアス作りに初挑戦しました！！



　沢山あるビーズの中からどれを選んでいいか、どんなデザインにしていいかわからず、手芸屋さんのアドバイスをいただきながら選び、できたのが左側。
　丸カンや９ピンでつなげるだけの簡単ピアス！
　ちょっと夏っぽくなっちゃった^^;
　でも、お気に入り♪

　年が明けてから、作ったのが右側。
　図書館で借りてきた本を参考に、キューブ型のビーズを８個ずつつなげて作りました。

　しかし！
　作ったその日に、出かけた先でマスクをとった時に片方なくしてしまいました！(ＴＴ▽ＴＴ）ﾀﾞｧｰ
　ちろたん、あっさり一言。
　　「じゃあ、またつくればいいじゃん！！」
　あ、あ、あのね〜、ママは君たちが寝てる夜中の２時３時にひそかに自分の時間を持ち、作ったのに、それをその日になくしちゃって悲しいんだよぉ〜！！しかもちょっと高めのビーズだったし〜！！

　・・・という心の叫びもむなしく、結局どこからも出てこないので、ちろたんの言うとおりまた作ろうと思います。
　もちろんビーズは、手芸屋さんがセールやった時に買いに行きますよ！
　（主婦ですもの、なくしてしまった分、少しでもお安く手に入れたい！）


　さらに、勢いづいて作ったのがコレ。



　名付けて、ぶどうピアス♪
　よくよく見ると色の組み合わせがヘンな感じがしますが、実際はビーズの大小と色の組み合わせで立体感のある、わりと自然な仕上がりとなりました。

　初心者でも、簡単なものならこうやって作れることを知りました。
　なんでもそうですが、自分でつくるのって、楽しいですね^^

　うーたんがズリバイで家中探険し始めたので、
今日は部屋の整理に追われていました

　・壁に貼ってあったものは、全部取り外し。
　　→万一がびょうが落ちて口にいれたら危ないので。

　・小さな線路、ブロック、紙類は、別室の手の届かない場所に保管。
　　→ちろたんが出してしまうといけないので。

　ε=(￣｡￣;)ﾌｩ
　気がつけば細々としたものがいっぱいの我が家・・・
　やっと片づけ終わりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
　さて、以前miuffyママさんのブログを見て、
とってもステキだったので、真似して作ったものがあります。
　その作品が、こちら↓

　


　マクドナルドのハンバーガー、ポテト、マックフルーリーです。
　いずれもちろたんのお気に入り！
　作ってあげると、大喜びでした^^

　上から見ると、こんな感じ↓




　マックフルーリーは、カップは本物を持ち帰って、再利用。
　ソフトクリームは綿で、オレオは黒いフェルトで表現してみました。
　オレオ（黒いフェルト）は、ちろたんが小さく切ってくれたんですよ！
　そしてそれを、私が綿にボンドでしっかり固定。
　なにせ、うーたんが食べちゃうといけないんで^^;

　笑っちゃったのが、ポテト。
　昨日、気がついたら、うーたんがホントに口に入れてました！！
　本当は、食べ物じゃないものを口に入れてたんだから、
笑って見てちゃいけなかったんでしょうけれど、
あんまり本物を食べてるっぽい感じだったので（←しかも赤ちゃんが）、
ついかわいくて
　写真を撮ろうとしたら、シットしたちろたんが
うーたんからポテトを取り上げてしまいました
　なので、こちらについては写真はナシです。

　先月のことですが、ちろたんがインフルエンザにかかる前日、手話技能検定試験４級を受けました。

　ちなみに、４級というのは、出題範囲で言うと単語数が５００程度、例文数は１００程度。
　学習期間で言うと１年程度。
　「この図書館は毎週月曜日がお休みです」「去年○月○日に娘が生まれました」などの基礎的な手話表現ができるレベルです。

　ちろたんとうーたんをパパに任せて、いざ出発！
　行きの電車では、単語や例文の最終チェックなどをして、やる気マンマン
　ところが、昼食をとったファーストフード店で、「これは？（なんの手話表現だ？）」と余裕そうにやりとりしている小学生や、ハンバーガー片手にもくもく勉強している人たちが！（←しかも本がボロボロ！）
　そんな姿を見たら、「みんなすごくデキそう」と急に焦ってしまい、電車内でのモチベーションをキープできず、かなり緊張しながら会場へ向かうことになりました。

　この試験の特徴は、一切の音声指示がないこと。
　ふだん手話サークルで楽しく会話しながら手話してる私には、実は音のない世界での手話は初めてで、不思議な感覚でした。

　試験は映像（２回流れる）の読みとりで、マークシート方式。
　何列か前に大きな体の男の人が座っていて、映像が見えにくく、席が自由なのに、そんな見にくい場所を選んでしまった自分にイライラ！
　特に、指文字は利き手で表現することが多いので、ちょうどその人の頭で「全然見えなかったー！」なんてこともあり、本当に焦りまくりの私でした。

　単語の意味を答える問題は、正直みんな一斉にササーッと手が動く音が聞こえるので、「この答えで合ってるな」「この答えなんだー？」みたいなところがあり、指文字や数字の読みとり以外はすんなりできました。
　でも長文の読みとりはきつかった〜
　１つの長文に対して質問が複数あるので、読みとれないと一巻の終わり、という感じ。
　それをやっちゃったんですよ〜。
　わからないところがあって、「えっ？えっ？えっ？？？」と思ってる間にどんどん映像が進んでしまって、結局、全体の内容がよく読みとれなくなったんです。
　英語のリスニングで頭が真っ白になっちゃうのと同じようなものでしょうか。
　
　最後がそんなだったので、ちょっとブルーになりましたが、ひさびさにいい緊張感を味わえた１日でもありました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　そして、昨日、結果通知が届きました。
　ドキドキしながら見ると、「合格」でした！（※合格は８０点以上）
　４級というのは、初めに書いた通り簡単なレベルなのですが、そんなことに関係なく嬉しかったです。
　もともと育休中に手話表現を忘れないように、という意味もあって勉強していたし、何よりも一生懸命やったことに一定の成果が得られたことに満足したんです。

　次は３級。
　でも、この１ヶ月すっかりサボっちゃって、全然勉強してなくて・・・。
　前はうーたんに授乳しながら勉強できたけど、最近じゃママの顔見てモグモグしてくれてるし、甘えっ子ちゃんですぐ泣くので「ながら勉強」がちょっと難しいんです。
　不安いっぱいですが、また初心にかえってコツコツ頑張ろうっと！
　

　手話をやっていて一番重要だと思うのは、顔の表情。
　手話表現が多少間違っていても、表情と口話でかなり伝えられるんじゃないでしょうか。
　
　でも、指を動かしながら表情をつけるのって、意外と難しい。
　私の場合、表情をつける余裕がまだないというか･･･。よっぽど嬉しかったことを伝える場合は表情がつくけれど、あとはどうかな。
　サークルの先輩方はとっても上手で、いつも自然に表情がついている感じ。すごいなー、と尊敬しています。
　
　その先輩のお一人が、以前、上達法として「鏡を見て練習する」ということをおっしゃってました。
　なるほど
　化粧をするわけでもなく鏡に向かうのは若干照れるけど、家で試してみました。
　そこには、自分のマヌケな顔が（←考えながら手話してる）！
　恥ずかしくてクヤシイ！
　でも、だからこそ、この練習のしがいがあると言えるのかな。
　以来、この練習法を時々取り入れるようにしています♪
　
　
　
　

　手話を初めて学んだのは学生時代。
　なんとなく興味があったので、サークルに参加。
　でも、その時はすぐ挫折してしまいました。情けないことに、基本中の基本である指文字だけで難しく感じられました。「こんな難しいのできないや〜！」という感じでしたね。

　再チャレンジしたのは、数年前。
　挫折してそのままにしていたことがやっぱり気になって。
　手話サークルや講習会で学んできました。

　サークルは普通の会話を手話でする、という感じ。
　時には、手話の登場する映画やドラマを見て、それについて話し合ってみたり、ヒット曲を手話で表現してみたり･･･なんてこともあります。
　歌はいいですよ。振り付け感覚で覚えやすいし、「こんなふうに表現した方がこの歌にはあってるんじゃない？」などとみんなで表現方法を考えながら勉強するのって、けっこう楽しいです。

　講習会では、指文字などの基本的なことから仕事で役立つ表現まで覚えました。学生時代には難しく感じられたこともわりとすんなり学ぶことができました。

　今考えると、学生時代は普段使わないのに学ぼうとしたことに少し無理があったのかな。仕事とか普通の会話とか、具体的に使う場面を想定しながらの方がやっぱり関心がわくから覚えやすいみたいです。